2025年1月14日，建筑工程学院于实训楼309会议室举行了“2024年度工作总结和2025年工作展望研讨会”，此次会议聚焦于全面总结2024年我院工作成果，明确2025年工作方向，力求推动学院各项工作再上新台阶。
会议开场，专业教师率先分享企业实践经历。他们深入施工管理、建筑运维等多家企业，积累了丰富实战经验。这些分享为学院精准对接企业需求、紧跟行业前沿趋势提供了有力支撑，助力教学内容与实际应用深度融合。在交流中，多位教师强调，AI 融入课堂教学是必然趋势，AI 能利用先进技术，为学生打造逼真高效的学习环境，同时，它还提供精准辅导反馈，根据学生特点制定个性化学习计划，实现因材施教。
紧接着，曹吉鸣院长全面总结 2024 年学院工作成果。在三全育人方面，通过丰富多样的活动，全方位促进学生成长；在专业/课程教育教学方面，专业建设迈向新台阶，建筑工程技术专业教学资源库获批上海职业教育示范性专业教学资源库立项建设项目；建筑智能化工程技术专业群获批上海高水平专业群立项建设，空间数字建模和应用技术的新专业申报获批准开办；在校企合作协同育人方面，与多家知名企业建立长期合作关系，邀请企业专家来校举办讲座拓宽师生视野；在教学管理工作方面，创新培养模式，岗课赛证融通促教促学，岗位实习教学管理质量有所提升；在招生就业工作方面，多措并举、集思广益、不断丰富宣传方式；社会服务成效显著，大师工作室荣获多项荣誉，师生积极参与社会活动，赢得广泛社会赞誉。展望 2025 年，曹院长要求全体教师持续推进教学创新，积极拓展对外合作交流，为学院高质量发展注入新动力。
随后，刘夏虹书记对党建工作进行回顾总结。在支部工作开展方面，成果显著。其一，学院认真落实各项学习任务，通过多样化学习方式，有效提升了教师的学习效果。书记以身作则，带头学习，积极分享学习体会，充分发挥了引领示范作用。其二，积极开展形式丰富的线上线下学习活动，拓宽学习渠道，牢牢守住学院思想舆论和文化引领阵地。其三，注重发挥党员教师的先锋模范作用，鼓励党员教师积极申领教学教研课题，为学院教育教学的高质量发展贡献力量。其四，依托“大手牵小手”公民共建项目，不断丰富党建内容形式，通过与社区、学校等合作开展公益活动、文化交流等，增进了学院与社会的联系，在社会上树立了良好的学院形象。同时，她也坦率指出当前工作仍然存在一定不足，相信在全体教师的共同努力下，2025年定能补足短板更上一层楼。
葛东霞副院长对教学工作进行系统梳理，涵盖学院教学概况、师资情况、教学情况、专业建设四大方面。教学概况方面，2024年上半年，学院教学级学生数达819名，开设专业课 46门，下半年学生数增长至859名，专业课开课增加至48门。师资情况方面，专业教师队伍不断壮大，团队教师职称得以提升；建筑工程技术创新团队建设通过结题验收；建成高质量双师型教学团队，教改成果荣获上海市教学成果二等奖；上海工匠大师工作室社会服务影响力扩大。教学情况方面，日常教学有序开展；贯通培养创新培养模式成效显著；岗位实习教学管理工作有条不紊；岗课赛证融通促教促学成效良好。专业建设方面，专业群、资源库以及新专业建设取得重大进展。同时，葛副院长也正视当前师资队伍建设、实训教学效果等方面存在的不足，提出2025年将优化人才培养方案，全面提升教学质量。
李满老师就教学资源库建设项目进展情况进行了详细汇报。首先，李满老师介绍了资源库的基本情况，2024年8月，“建筑工程技术专业教学资源库” 正式立项，其建设周期从2024年9月起，至2026年6月止。其次，他交流了当前资源库的总体进展，2024年12月，教学资源库平台于智慧职教成功开通，目前在与资源建设单位对接。此后，各课程负责人分别就各自负责的课程资源当前建设情况进行了详细介绍。
各项目负责人汇报了高水平专业群建设项目推进情况。刘夏虹、丁芳、李满、俞嘉、邹翾、胡宇老师汇报实训中心建设现状；李满、俞嘉、邹翾、方圳海、胡宇、朱明苏、薛艳青、葛东霞老师分享新形态教材建设进展；朱明苏老师汇报校企合作协同育人模块情况；建筑工程预算、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、建筑工程概论各课程负责人对课程思政建设情况进行汇报，顾惠明大师分享申报上海市职业教育技能大师工作室相关进展。
会议最后，全体教师共研讨明年和下学期工作计划及其安排，明确了诸多工作方向与重点任务。展望 2025 年，建筑工程学院将以此次研讨会为指引，积极落实各项既定计划，在专业建设、教学创新、党建引领及校企合作深化等方面持续发力。相信在全体师生的共同努力下，学院定能向着更高的目标坚实迈进。